| 000 | 01079nam a22002657i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-18588 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042614.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a370.15 _bE364 |
| 100 | 1 |
_aEiserer, Paul E., _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aPsicólogo escolar |
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bEdiciones Troquel, _c1971 |
| 300 | _a148 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 500 | _aContiene glosario. | ||
| 520 | 3 | _bContiene: El surgimiento de la psicología como profesión. Factores que influyen en la tarea del psicólogo escolar y la limitan. Evaluación, terapéutica, educación, investigación. Organización y administración de los servicios psicológicos y perspectivas para el futuro. | |
| 654 | 0 | _a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza | |
| 654 | 0 | _a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c3883 _d3883 |
||