000			02200nam a22003497i 4500
001			AZUAY-86012
003			AZUAY
005			20251111043018.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T15870
100	1		_aCarrión León, Miriam Julissa, _eautor
245	1	0	_aMaltrato infantil y aptitudes básicas en escolares de 7 a 8 años de edad
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2020
300			_a79 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bEl maltrato infantil es un tema muy delicado y de suma importancia, puesto que puede llegar a generar consecuencias graves en múltiples áreas y ámbitos del niño, como en lo psicológico, social, individual y académico; es por ello que el objetivo de esta investigación de enfoque cualitativo de carácter descriptivo y transversal, es identificar si existe relación entre el maltrato infantil y las aptitudes básicas en niños de 7 a 8 años, los resultados fueron los siguientes: (94%) de los datos demuestran que sí existe relación entre las aptitudes básicas y el maltrato infantil, mientras que (6%) dice lo contrario; las aptitudes básicas más afectadas son: la cognición y la memoria (46%), además de las aptitudes las áreas más afectadas son: la psicológica y social con (33%), finalmente se propuso un plan de intervención psicopedagógico para mejorar dichas áreas afectadas.
650	1	4	_aAPTITUDES BÁSICAS
650	1	4	_aDISFUNCIÓN FAMILIAR
650	1	4	_aINTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
650	1	4	_aMALTRATO
650	1	4	_aPSICOPATOLOGÍAS
700	1		_aBaculima Bacuilima, Janneth Lucía, _edirector de Tesis
700	1		_aCalle Moscoso, Teresa Gabriela, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10240 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c38829 _d38829