000			02241nam a22003377i 4500
001			AZUAY-85932
003			AZUAY
005			20251111043018.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T15800
100	1		_aDuy Farfán, Gabriela Dayanna, _eautor
245	1	0	_aDiseño de una propuesta de intervención terapéutica en adolescentes con ansiedad social en el Centro Integral de Desarrollo Humano ´Dhum´ a través del modelo integrativo focalizado en la personalidad
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2020
300			_a243 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bLa presente investigación consiste en el “Diseño de una propuesta de intervención en adolescentes con ansiedad social, en el Centro de Desarrollo Humano Integral (DHUM) a través del Modelo Integrativo Focalizado en la Personalidad”. Por esta razón, se seleccionó a participantes en un rango de 12 a 16 años de edad, los cuales presentan un diagnóstico de Trastorno de Ansiedad Social (TAS). Cabe mencionar que, esta investigación está orientada en un enfoque cualitativo, prospectiva y explorativa, por lo que se utilizó las escalas LSAS, SPIN y SEAPsI, entrevistas y registros terapéuticos para la evaluación; posteriormente, se propuso un diseño de estrategias o técnicas válidas y adaptadas para el tratamiento del TAS en relación directa con el tipo de personalidad. Dando como resultado de la propuesta un 25% de efectividad clínicamente significativa; mientras que el 75% tuvo cambios favorables, pero no representativos.
650	1	4	_aADOLESCENTES
650	1	4	_aANSIEDAD SOCIAL
650	1	4	_aPERSONALIDAD
650	1	4	_aTERAPIA INTEGRATIVA
700	1		_aLeón Paredes, Viviana Alexandra, _eautor
700	1		_aMoyano Moyano, Mario Eduardo, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10170 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c38750 _d38750