| 000 | 02035nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-85892 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043018.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T15786 | ||
| 100 | 1 |
_aRiascos Barrazueta, Pablo Enrique, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aAnálisis del nivel de alfabetismo financiero de los emprendedores de la ciudad de Loja |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración de Empresas-Escuela de Administración de Empresas, _c2020 |
| 300 | _a66 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aIngeniero Comercial | ||
| 520 | 3 | _bLas escasas oportunidades de trabajo han obligado a que los lojanos opten por emprender en un negocio; por muchos años las personas que emprendieron tuvieron muchos problemas a causa de la falta de una debida educación o guía. Se considera que la educación financiera puede cumplir un papel fundamental para los emprendedores que son el principal sector de desarrollo social y económico, hasta el momento el estudio busca determinar si efectivamente existe o no existe alfabetismo financiero ya que es una de las principales causas de que los emprendimientos fracasen, razón por la cual esta investigación analítica mediante el debido estudio de campo, propone diferentes puntos de vista, conclusiones y varias recomendaciones para actuales y futuros emprendedores, con la finalidad de ser una guía para cada emprendedor y ofrecer una propuesta nueva a diferentes instituciones públicas y privadas. | |
| 650 | 1 | 4 | _aALFABETIZACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN FINANCIERA |
| 650 | 1 | 4 | _aEMPRENDEDOR |
| 650 | 1 | 4 | _aINVESTIGACIÓN |
| 700 | 1 |
_aMoscoso Serrano, María Ximena, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10156 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c38722 _d38722 |
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