| 000 | 02101nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-85868 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043017.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T15768 | ||
| 100 | 1 |
_aArriola León, Cristopher Eduardo, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aEl estrés en los entrenadores de las academias de fútbol de la ciudad de Cuenca |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Organizacional, _c2020 |
| 300 | _a62 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aPsicología Organizacional | ||
| 520 | 3 | _bEn el presente trabajo de titulación, se dará a conocer un exhaustivo enfoque del entrenador de fútbol en relación al estrés en la cotidianidad laboral como tal, en donde se reflejará apreciaciones, conceptualizaciones que demuestren de manera sustancial esta articulación entre entrenador y estrés en el fútbol. Una vez conocido lo anterior, se expone la metodología a utilizar para poder responder la hipótesis: “Los entrenadores de las academias de fútbol de la ciudad de cuenca se encuentran estresados”. Posteriormente se presentan los resultados obtenidos de los instrumentos utilizados, se realiza una comparación entre los resultados y una correlación entre variables con el fin de reconocer si existe una relación entre las variables medidas en los instrumentos utilizados. Con ello se proponen dos planes de mejora para poder controlar el estrés de los entrenadores. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCUESTIONARIO DE ESTRÉS |
| 650 | 1 | 4 | _aENTRENADOR |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRÉS |
| 650 | 1 | 4 | _aFÚTBOL |
| 650 | 1 | 4 | _aPLAN DE MEJORA |
| 700 | 1 |
_aCornejo Zambrano, Diego Fabricio, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aCueva Espinoza, María Paulina, _edirector de Tesis |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10138 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c38703 _d38703 |
||