| 000 | 02068nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-85805 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043017.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T15721 | ||
| 100 | 1 |
_aVega Bermeo, Mayra Alexandra, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aJóvenes y aprendizaje en tiempos de Covid |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2020 |
| 300 | _a125 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEn este texto se analizaron diversos temas de interés que día a día aprendimos y los pusimos en práctica con nuestros estudiantes, docentes e institución. Es interesante saber que este curso se realizó con la finalidad de que docentes profesionales de las diferentes carreras aprendamos a llevar y guiar a nuestros estudiantes en su vida universitaria y no solo dedicarnos a dar clases si no a saber cómo darlas. Temas muy acertados han sido de una gran ayuda y aprendizaje para ser mejores docentes y llegar al estudiante. Existen también temas de gran interés para el estudiante como es el currículo del cual se desarrolla información sobre el perfil que debe tener la universidad y la carrera que se escoja, para así saber desde un inicio todo lo que concreta a la especialidad y poder enfrentarse a nuevos retos y desafíos que se presenten. Con estos temas que se desarrolló en este texto, los docentes disponemos de una guía para ayudar a los estudiantes a llegar a un aprendizaje eficaz y esperar los mejores resultados de ellos. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aCURRÍCULUM |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCAR |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDIACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aPROMOCIÓN |
| 700 | 1 |
_aTorres Moscoso, Diego Francisco, _edirector de Tesis |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10091 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c38655 _d38655 |
||