000			02020nam a22003377i 4500
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084			_aUDA-BG T15656
100	1		_aArce Bojorque, Josué Polibio, _eautor
245	1	0	_aCómo desarrollar una mente creativa en niños de 8 a 12 años en la Unidad Educativa Particular La Asunción. El niño actor y el desarrollo del pensamiento creativo
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arte Teatral, _c2020
300			_a104 páginas
300			_bDigital
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502			_aLicenciatura en Arte Teatral
520	3		_bEste trabajo se propone investigar temas relacionados con la creatividad del niño, a partir de las posibilidades que brindan las artes escénicas. Para ello, se ha empezado por rescatar los aportes de diferentes pedagogos que han investigado asuntos relacionados con la creatividad y sus posibles causas, los posibles modos de estimularla. Algunos de los autores que se pueden destacar son: Dewey, Garner, Goleman, Piaget, entre otros. Luego se ha propuesto la adaptación de un cuento literario a una puesta en escena llamada Samay. El poder del espíritu, interpretada por un grupo de niños. Como resultado, se ha constatado que a través del uso de diferentes recursos escénicos (como el juego dramático, la imitación o la improvisación), se logra una participación creativa de los niños al momento de adaptar e interpretar la obra.
650	1	4	_aARTE
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700	1		_aAcurio Vintimilla, María Emilia, _edirector de tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10026 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c38591 _d38591