000			02222nam a22003137i 4500
001			AZUAY-85737
003			AZUAY
005			20251111043017.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T15655
100	1		_aJumbo Bacuilima, Ana Belén, _eautor
245	1	0	_aProyecto de animación a la lectura y escritura literaria en la casa de acogida ´Hogar Miguel León´ de la ciudad de Cuenca-Ecuador
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2020
300			_a188 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520	3		_bEl enfoque sociocultural de animación a la lectura construye propuestas que generan procesos de transformación en la realidad de sus participantes. El presente estudio tuvo como objetivo implementar un proyecto de animación a la lectura y creación literaria en la casa de acogida “Hogar Miguel León”. A partir del paradigma investigativo cualitativo mediante un diseño metodológico acción- participativa, se ejecutó el estudio en tres fases: diagnóstico, intervención y evaluación. El proyecto permitió una mayor accesibilidad a la lectura literaria en la población; además incrementó la participación, motivación, comprensión y capacidad creativa de los tres grupos a los que estuvo dirigida la propuesta. Se concluyó que la animación a la lectura permite transgredir los imaginarios de su exclusividad en contextos formales, y que sus alcances dentro de poblaciones minoritarias o vulnerables, se convierte en alternativas muy significativas en respuesta a sus necesidades contextuales.
650	1	4	_aANIMACIÓN A LA LECTURA
650	1	4	_aCAMBIO SOCIAL
650	1	4	_aDIDÁCTICA DE LITERATURA
700	1		_aAvecillas Almeida, Julia Isabel, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10025 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c38590 _d38590