000			01840nam a22003497i 4500
001			AZUAY-85599
003			AZUAY
005			20251111043016.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T15538
100	1		_aCedillo Farfán, Daniel Ricardo, _eautor
245	1	0	_aPropuesta de diseño interior basado en los principios de la hiperaula
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Interiores, _c2020
300			_a133 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aDiseñador de Interiores
520	3		_bA través de este proyecto de graduación se pretende establecer una relación entre el diseño interior y las actividades que se realizan dentro de las aulas universi- tarias, con la finalidad de formular una propuesta al modelo de aula tradicional que se ha mantenido durante los últimos años. De este modo, este proyecto intenta generar aulas universitarias innovadoras basadas en los principios del hiperaula. Los resultados demuestran que su implementación es factible y no implica mayores cambios a la estructura interior de los espacios, en donde características como la multifunción fueron herramientas fundamentales para la propuesta.
650	1	4	_aDISEÑO DE INTERIORES
650	1	4	_aESPACIOS INTELIGENTES
650	1	4	_aEVOLUCIÓN
650	1	4	_aMETODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
650	1	4	_aPEDAGOGÍA
700	1		_aCarrera Andrade, Juan Pablo, _eautor
700	1		_aHeras Barros, Verónica Cristina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9908 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c38453 _d38453