000			01875nam a22003377i 4500
001			AZUAY-85594
003			AZUAY
005			20251111043016.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T15533
100	1		_aCarrasco Merchán, Paula Camila, _eautor
245	1	0	_aDiseño interior en aulas de centros de educación inicial, con énfasis en la relación interior - exterior
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Interiores, _c2020
300			_a200 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aDiseñador de Interiores
520	3		_bEsta investigación aplicada en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico (CEIAP) y sustentada en la concepción del método educativo ´Montessori”, propone establecer una correcta relación del espacio interior-exterior, de la cual surge la posibilidad de conjugar los elementos constitutivos del espacio que generen ambientes ordenados y procuren la inclusión de materiales naturales que permitan una correcta interacción con el entorno. Este proyecto pretende lograr, a través del manejo de la naturaleza en los ambientes interiores y exteriores, la creación de espacios simples, dinámicos e interactivos, que favorezcan la formación integral de los niños.
650	1	4	_aDISEÑO DE INTERIORES
650	1	4	_aMÉTODO MONTESSORI
650	1	4	_aNATURALEZA
650	1	4	_aPÁRVULOS
700	1		_aArgudo Vásquez, Tatiana Tamara, _eautor
700	1		_aBustos Cordero, Rómulo Leonardo, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9903 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c38448 _d38448