000			02093nam a22003497i 4500
001			AZUAY-85214
003			AZUAY
005			20251111043013.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T15300
100	1		_aPalacios Serrano, María Caridad, _eautor
245	1	0	_aPrograma de formación sobre la educación inclusiva, dirigido a padres de familia, en el Centro de Educación Inicial Particular ´Casita de Caramelo´: Febrero - 2020
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz, _c2020
300			_a84 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
520	3		_bEl presente trabajo de titulación analiza los conocimientos de los padres de familia del Centro de Educación Inicial Particular “Casita de Caramelo” sobre la educación inclusiva, a través de un estudio cuantitativo, por medio de la aplicación de un cuestionario del ÍNDEX de inclusión. Los resultados expuestos señalan un desconocimiento sobre dicho tema en la mayoría de los padres de familia, por lo que se planifica un programa de formación sobre la educación inclusiva, en el cual se tratan temas sobre diversidad, discapacidad, conceptos básicos y se propone que continúe este programa en el Centro para lograr una comunidad 100% inclusiva.
650	1	4	_aDIVERSIDAD
650	1	4	_aEDUCACIÓN INCLUSIVA
650	1	4	_aEDUCACIÓN INICIAL
650	1	4	_aINDEX DE INCLUSIÓN
650	1	4	_aPADRES DE FAMILIA
700	1		_aCordero Moreno, María Esther del Carmen, _edirector de Tesis
700	1		_aOrtiz Rodas, María Daniela, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9669 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c38077 _d38077