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001 AZUAY-85184
003 AZUAY
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040 _aAZUAY
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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T15292
100 1 _aBarrazueta Samaniego, Juan Fernando. Dirección de Tesis,
_edirector
245 1 0 _aPropuesta metodológica para el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el Séptimo año de Educación General Básica (EGB) en el bloque de Geometría
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial,
_c2020
300 _a129 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520 3 _bEl presente trabajo investigativo tuvo como objetivo principal elaborar una propuesta metodológica fundamentada en un enfoque constructivista para el séptimo año de Educación General Básica (EGB) en el bloque de geometría, con el propósito de apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, desde una perspectiva dinámica, participativa e interactiva del sujeto con su entorno. Para ello, se recopiló información acerca de las bases teóricas del proceso enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, del enfoque constructivista; además, se analizó el currículo de Matemáticas de séptimo año de EGB. Posteriormente, se elaboró un paquete didáctico, que sirva como una herramienta de apoyo dentro del ámbito educativo; éste incluye guías didácticas, material tangible y su respectivo instrumento. Finalmente, se validó éste trabajo bajo una encuesta de satisfacción por parte de un panel de expertos y en base a los resultados obtenidos se determinó la importancia de innovar en estrategias metodológicas a partir del enfoque constructivista.
650 1 4 _aAPRENDIZAJE
650 1 4 _aCURRÍCULO
650 1 4 _aENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
650 1 4 _aENSEÑANZA
650 1 4 _aGEOMETRÍA
650 1 4 _aGUÍA DIDÁCTICA
650 1 4 _aPANEL DE EXPERTOS
700 1 _aRivera Castro, Yessenia Estefania,
_eautor
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9659
_yVer documento en línea
942 _2z
_c6
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