| 000 | 01588nam a22003137i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-85139 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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_a155 _bH6154 |
| 100 | 1 |
_aHeydebrand, Caroline von, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa niñez: estudio del alma en cierne |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico : _bEditorial Waldorf, _c1974 |
| 300 | _a99 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bContiene: La formación corporal del niño. Niños cabezones y niños de cabeza pequeña. Naturaleza anímica del niño. Los temperamentos y cómo tratarlos. El maestro ha de conocer íntimamente los temperamentos . Los comienzos de la vida psíquica. Juego y juguete. Desarrollo de la conciencia. Educación moral y fuerzas formatrices. El invisible compañero de juego. Mentiras por exceso de fantasía. Cuentos imaginativos. Travesuras de la imaginación. Fantasía y educación escolar. Transición del juego al trabajo en los años escolares: enseñanza objetiva. Cuentos de hadas. Ritmo en la vida del niño y la educación del sentimiento religioso: festividades del año. Educador y niño. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO INFANTIL |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA |
| 654 | 0 | _a155 - Desarrollo humano - Psicología del desarrollo | |
| 654 | 0 | _a155 - Desarrollo humano - Psicología del desarrollo | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c38008 _d38008 |
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