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082	0	4	_a370.15 _bE9242
100	1		_aEvans, Ellis D., _eautor
245	1	0	_aEducación infantil temprana: tendencias actuales
250			_areimp. 1999
264	3	1	_aMéxico : _bTrillas, _c1987
300			_a488 páginas : _bilustraciones
300			_bImpreso
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338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aBiblioteca de Educación Infantil
504			_aIncluye referencias bibliográficas. Incluye índice analítico. Incluye índice onomástico.
520	3		_bContiene: Cambios en las normas de la educación temprana. Intervención temprana: una perspectiva psicología. La corriente principal de la educación infantil temprana. La práctica en el jardín de niños y la guardería. Procedimientos del análisis conductual. El sistema: conceptos básicos. Conducta respondiente y conducta operantes. Reforzamiento. El idilio con el lenguaje. La orientación piagetiana. El método Montessori. Educación abierta. Los niños, los padres y la televisión. Principales problemas en perspectiva.
650	1	4	_aEDUCACIÓN INFANTIL
650	1	4	_aEDUCACIÓN PREESCOLAR
650	1	4	_aEDUCACIÓN TEMPRANA
650	1	4	_aMÉTODO MONTESORI
654	0		_a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
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