000			02149nam a22003257i 4500
001			AZUAY-85027
003			AZUAY
005			20251111043012.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T15247
100	1		_aToral Córdova, María Andrea, _eautor
245	1	0	_aConvivencia Positiva en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP)
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2019
300			_a91 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bEn este trabajo de titulación se realizó una Guía de Prevención de Violencia para Preescolares, dirigida a padres de familia, docentes y administrativos. Tiene como finalidad el desarrollo de habilidades sociales como: empatía, asertividad, habilidades de mediación y negociación. Cuenta con una sensibilización para crear consciencia acerca de esta problemática. Además, incorpora los protocolos de actuación y rutas de protección elaborados por el Ministerio de Educación del Ecuador. Se presentó la guía en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP), a través de talleres dirigidos a la población mencionada. Al finalizar, se aplicó una encuesta para evaluar la apreciación de los talleres y el conocimiento adquirido. Se evidenció que la violencia es socialmente aceptada en nuestro medio y la gran mayoría de participantes han sufrido violencia más de una vez en su vida.
650	1	4	_aHABILIDADES SOCIALES
650	1	4	_aNIÑOS PREESCOLARES
650	1	4	_aPREVENCIÓN DE VIOLENCIA
700	1		_aCoello Nieto, María Fernanda, _edirector de Tesis
700	1		_aQuizhpe Moncayo, Mateo Sebastián, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9614 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c37899 _d37899