| 000 | 01534nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-84891 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043011.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-85514-07-6 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a155.412 _bR565 |
| 100 | 1 |
_aPortmann, Michel, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aMotricidad: aproximación psicofisiológica |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_a: _bAugusto E. Pila Teleña, _c1979 |
| 300 |
_a288 páginas : _bilustraciones |
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| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bSíntesis de los trabajos relacionados con los componentes fundamentales de la motricidad, este libro, mientras pregunta por la reflexión, responde las preguntas que el profesor se hace durante su intervención educativa. También proporciona al educador que desea componer un programa de educación psicomotriz adecuado para uno o más niños los medios para evaluar el desarrollo psicomotor de cada uno. | |
| 650 | 1 | 4 | _aACTIVIDAD FÍSICA |
| 650 | 1 | 4 | _aAPTITUD MOTORA |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DE LA MOTRICIDAD |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO PERCEPTIVO |
| 654 | 0 | _a155.412 - Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos | |
| 654 | 0 | _a155.412 - Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos | |
| 700 | 1 |
_aPaoletti, René, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aRigal, Robert, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c37797 _d37797 |
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