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_a153.9 _bA7351 |
| 100 | 1 |
_aArmstrong, Thomas, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aInteligencias múltiples : _bComo descubrirlas y estimularlas en sus hijos |
| 250 | _a1era. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBogotá : _bNorma S. A., _c2001 |
| 300 |
_a294 páginas : _bilustraciones |
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| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _aLas hojas de ejercicios: talentos y habilidades olvidados en las escuelas. Ocho maneras de florecer: como descubrir las inteligencias múltiples de sus hijos. Probando para el fracaso:la trampa de las pruebas formales. Dificultades con el profesor: la verdadera razón por la cual al niño no le va bien en la escuela. Aprendiendo a su manera: Hay que darles a los niños en casa lo que no reciben en la escuela. Ágil físicamente: Aprender a través del cuerpo. El tablero interior: Cultivar la imaginación como parte del aprendizaje. Enseñar con sentimiento: Abrir el corazón al aprendizaje. La cadena del aprendizaje: Cómo construir sistemas de apoyo en la vida académica del niño. Grandes expectativas: Cómo crear convicciones positivas en su hijo y en usted. Una actitud paciente: Respete el ritmo de aprendizaje de su hijo. Las puertas de la percepción: Cómo ayudarles a los niños a recobrar el sentido. La ecología del aprendizaje: Es necesario que el niño tenga un ambiente enriquecedor. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aINTELIGENCIAS MÚLTIPLES |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| 654 | 0 | _a153.9 - Inteligencia y aptitudes, Intelecto, nivel de inteligencia, Inteligencias múltiples | |
| 654 | 0 | _a153.9 - Inteligencia y aptitudes, Intelecto, nivel de inteligencia, Inteligencias múltiples | |
| 942 |
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