| 000 | 01973nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-84838 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-950-12-4839-5 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.94 _bC121 |
| 100 | 1 |
_aWaisburg, Claudio, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aAutismo: guía para padres y profesionalismo |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bPaidós, _c2014 |
| 300 |
_a279 páginas : _bilustraciones |
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| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 520 | 3 | _bContiene: Un poco de historia. Autismo: descripciones generales. Autismo y actualidad. Neurobiología de los trastornos. Teorías causales sobre los TEA: los múltiples intentos por comprender la causa del autismo. Teorías y modelos explicativos sobre el autismo. Diagnosticar autismo en la actualidad. El autismo en los medios. Síndrome de Asperger y otras TEA de alto funcionamiento. Los TEA y sus tratamientos. Los TEA en la escuela: necesidades educativas especiales de las personas con TEA. Bulling, autismo y síndrome de Asperger. Comprender, prevenir y afrontar las conductas problemáticas en niños con trastornos del espectro autista. Adolescentes y adultos con TEA. Autismo y familia: una mirada especial sobre los TEA | |
| 650 | 1 | 4 | _aAUTISMO |
| 650 | 1 | 4 | _aSÍNDROME DE ASPERGER |
| 650 | 1 | 4 | _aTRASTORNO DEL DESARROLLO CEREBRAL |
| 650 | 1 | 4 | _aTRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA-TEA |
| 654 | 0 | _a371.94 - Estudiantes con perturbaciones emocionales- Autismo-estudiantes hiperactivos-estudiantes con desórdenes de atención | |
| 654 | 0 | _a371.94 - Estudiantes con perturbaciones emocionales- Autismo-estudiantes hiperactivos-estudiantes con desórdenes de atención | |
| 700 | 1 |
_aCadaveira, Matías, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c37746 _d37746 |
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