000 02292nam a22003617i 4500
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003 AZUAY
005 20251111043010.0
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040 _aAZUAY
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_cAZUAY
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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T15195
100 1 _aBermeo Bernal, Christian Rolando,
_eautor
245 1 0 _aPrevalencia y correlación sintomática del estrés laboral y síndrome de burnout en docentes de la Unidad Educativa Rosa de Jesús Cordero en el año 2018
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Posgrados,
_c2019
300 _a46 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
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337 _2rdamedia
_acomputadora
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_arecurso en línea
_bcr
502 _aMagíster en Salud Ocupacional y Seguridad en el Trabajo
520 3 _bEl objetivo de este trabajo es estudiar la prevalencia del estrés laboral en docentes de la Unidad Educativa Rosa de Jesús Cordero. Es un estudio descriptivo, transversal, con un universo de 98 personas. Las variables estudiadas fueron estrés, burnout, agotamiento emocional, despersonalización, realización personal, sintomatología y variables sociodemográficas. El método usado fue la encuesta, la técnica aplicada la entrevista, los instrumentos el Maslach Burnout Inventory para docentes y el cuestionario de Seppo Aro. Los datos se analizaron en el software estadístico IBM SPSS V.24. RESULTADOS: se encontró estrés en el 39.8% del universo con significancia estadística con relación al sexo (p<0.01); al igual que sintomatología (p<0.01). El 5,1% presentó niveles altos de agotamiento emocional, el 8,2% niveles bajos de realización personal y el 10,2% niveles medios de despersonalización. CONCLUSIONES: Existe 12,9 veces más probabilidades de desarrollar estrés en el personal femenino que en el masculino.
650 1 4 _aAGOTAMIENTO EMOCIONAL
650 1 4 _aDESPERSONALIZACIÓN
650 1 4 _aDOCENTE
650 1 4 _aESTRES LABORAL
650 1 4 _aREALIZACIÓN PERSONAL
650 1 4 _aSÍNDROME DE BURNOUT
650 1 4 _aSINTOMATOLOGÍA ASOCIADA
700 1 _aPeralta Beltrán, Álvaro,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9561
_yVer documento en línea
942 _2z
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