| 000 | 02340nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-84706 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043010.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-994-282-202-4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.9046 _bC3342 |
| 100 | 1 |
_aTapia Encalada, Eulalia Ximena, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa inclusión educativa en números zona 2: Napo |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aCuenca : _bCasa Editora Universidad del Azuay, _c2019 |
| 300 |
_a51 páginas : _btablas |
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| 300 | _bImpreso, Digital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _aLa reflexión sobre la educación inclusiva requiere un abordaje holístico, una perspectiva de análisis ecológica que facilite su verdadera comprensión. El desarrollo de experiencias inclusivas y equitativas depende de varios aspectos interrelacionados: las características demográficas, la historia y la cultura de cada colectivo, su realidad socioeconómica y especialmente la calidad de las políticas de formación inicial y permanente del profesorado, aspecto relevante por su impacto en el desarrollo de las competencias de los educadores para desempeñarse en la diversidad escolar. En este sentido, el proyecto de investigación sobre la realidad de la inclusión en los centros de educación básica regular en Ecuador (UDA; 2015). realizado a nivel país analiza los conocimientos, las opiniones y las actitudes de los educadores ante la educación inclusiva en contextos situados. La rigurosidad científica de este estudio y el alcance nacional de sus hallazgos permite considerarlo un valioso aporte para el progreso hacia una escuela ecuatoriana más inclusiva | |
| 650 | 1 | 4 | _aECUADOR |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN INCLUSIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE |
| 654 | 0 | _a371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa | |
| 654 | 0 | _a371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa | |
| 700 | 1 |
_aLeón Pesántez, Adriana del Pilar, _eautor |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/book/59 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c37629 _d37629 |
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