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082 0 4 _a378
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100 1 _aArnau Sabatés, Laura,
_eautor
245 1 0 _aLos retos de la internacionalización de los grados universitarios en el contexto del espacio europeo de educación superior
250 _a1a. ed.
264 3 1 _aMadrid, España :
_bEditorial Síntesis,
_c2018
300 _a224 páginas
300 _bImpreso
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490 0 _aColección Psicología/Educación
520 3 _aIncluye bibliografía. Incluye glosario. Incluye notas. Incluye anexo
520 3 _bContiene fundamentos y contexto. Docencia universitaria en inglés (DUI) en el grado de educación primaria: fundamentación, contexto y toma de decisiones. La atención a la forma en las aulas de integración de contenidos y lengua en la educación superior. Evidencias y resultados. Factores sociolinguísticos influyentes en la decisión de estudiar el grado de educación primaria en inglés. Cuatro años de docencia universitaria en inglés. El desarrollo de la competencia discursiva en lengua extrajera en un entorno ICLES: la efectividad de la estrategia GUIDEWAY. Rendimiento académico y estudios universitarios con docencia en inglés (DUI): el caso del grado en educación primaria de la UAB. Docencia en inglés y formación inicial del profesorado de educación primaria. Resultados preliminares y próximos retos. Adaptación metodológicas de la didáctica de la educación física en los grados universitarios en inglés. El aprendizaje integrado de contenidos y lengua inglesa y la competencia
650 1 4 _aAICLE
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650 1 4 _aAPRENDIZAJE DEL INGLÉS
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654 0 _a378 - Educación superior - Educación universitaria
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700 1 _aEscobar Urmeneta, Cristina,
_eautor
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