000			02099nam a22003497i 4500
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082	0	4	_a370.15 _bC9326
100	1		_aRomero López, María Asunción, _eautor
245	1	0	_aIntervención psicoeducativa en educación infantil
250			_a1a. ed.
264	3	1	_aMadrid, España : _bEditorial Síntesis, _c2018
300			_a263 páginas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye bibliografía seleccionada
520	3		_bContiene: Estructura, tipos, evaluación y crisis. Estilos de crianza y sobreprotección infantil. La diversidad en los grupos familiares: nuevos roles. Intervención con las familias desde el ámbito educación. bienestar social y servicios sociales comunitarios. Intervención con familias en el contexto escolar. Escuela de padres y madres. Evaluación de la intervención con las familias. Técnicas generales de obtención de información. Técnicas específicas de obtención de información. Intervención sociocomunitaria o corresponsabilidad comunidad local-escuela. Tipos de escuela: la escuela ideal. La educación no formal y la educación formal. Evaluación e intervención en el ámbito escolar. Formación docente como proceso de mejora. Evaluación de programas. Planes de convivencia y acción tutorial. Legislación española sobre la participación de las familia en el entorno escolar. Planes de convivencia. Acción tutorial. Equidad de género en la educación
650	1	4	_aEDUCACIÓN INFANTIL
650	1	4	_aINTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
650	1	4	_aPSICOPEDAGOGÍA INFANTIL
654	0		_a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
654	0		_a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
700	1		_aCrisol Maya, Emilio, _eautor
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