| 000 | 01647nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-84395 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043008.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-917131-0-4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a378.12 _bM8281 |
| 100 | 1 |
_aMoral Santaella, Cristina, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aCompetencias para el diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje en la formación del profesorado |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMadrid, España : _bEditorial Síntesis, _c2019 |
| 300 | _a272 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas. Incluye anexo | ||
| 520 | 3 | _bContiene: Formación de profesores desde las exigencias actuales de calidad educativa. Planteamiento curricular para un diseño didáctico de calidad. Personalización en la enseñanza para conseguir un aprendizaje significativo. El contenido en el centro del diseño didáctico. Clarificación de objetivos: tipos y niveles de generalidad. Valoración y evaluación del aprendizaje. Comunidad de aprendizaje dentro de clase. Diseño metodológico. Principios y modelos de enseñanza. Técnicas y estrategias facilitadoras de un aprendizaje significativo. Liderazgo de los profesores y mejora del aprenbdizaje | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aDISEÑOS DIDÁCTICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA |
| 654 | 0 | _a378.12 - Profesorado y enseñanza | |
| 654 | 0 | _a378.12 - Profesorado y enseñanza | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c37323 _d37323 |
||