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003 AZUAY
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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T14956
100 1 _aRoche Crespo, Karen Virginia,
_eautor
245 1 0 _aEscuelas abiertas en bordes del Centro Histórico. Caso: Escuela Sor Teresa Valsé
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura,
_c2019
300 _a127 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
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_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aArquitecto
520 3 _bEn la ciudad de Cuenca existe un déficit de equipamientos de educación y recreación. La Escuela Fiscomisional Sor Teresa Valsé se encuentra en un proceso de crecimiento significativo con grandes problemas de infraestructura deteriorada y espacio carente que no cumple con las condiciones mínimas de funcionamiento, de ahí la idea de planificarla como una escuela abierta, la cual compartirá sus instalaciones con la comunidad del sector en el que se encuentra implantada, vinculando mediante un espacio público de calidad la nueva institución educativa y la Iglesia Corazón de María.
650 1 4 _aCOHESIÓN SOCIAL
650 1 4 _aEDUCACIÓN PRIMARIA
650 1 4 _aEDUCACIÓN SECUNDARIA
650 1 4 _aEQUIPAMIENTO EDUCATIVO
650 1 4 _aESPACIO PÚBLICO
650 1 4 _aREVITALIZACIÓN
700 1 _aCulcay Chérrez, Rubén Eduardo,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9312
_yVer documento en línea
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