| 000 | 01840nam a22003857i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-83959 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043005.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T14725 | ||
| 100 | 1 |
_aOrtiz Campoverde, Daysi Priscila, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aDiseño de aulas multisensoriales e interactivas para una educación inclusiva. Niños con parálisis cerebral leve de 3 a 7 años de edad |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Interiores, _c2019 |
| 300 | _a90 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aDiseñador de Interiores | ||
| 520 | 3 | _bEl presente proyecto de titulación aportó al campo educativo a través de un diseño de interiores pensando en la inclusión y adaptabildad de los espacios con visión terapéutica para niños con Paralisis Cerebral. Como respuesta a las necesidades de las escuelas que fomentan la inclusión, esta tesis propuso una estrategia de diseño basada en un sistema constructivo a base de rieles y paneles móviles, resultando en un aula flexible y transformable que integra a los niños dentro del espacio educativo | |
| 650 | 1 | 4 | _aACCESIBILIDAD |
| 650 | 1 | 4 | _aADAPTABILIDAD |
| 650 | 1 | 4 | _aDISEÑO LÚDICO |
| 650 | 1 | 4 | _aDISEÑO SENSORIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aINTEGRACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aPERCEPCIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aSALA SNOEZELEN |
| 650 | 1 | 4 | _aSENTIDOS |
| 700 | 1 |
_aBalarezo Andrade, Diego Gerardo, _edirector de Tesis |
|
| 700 | 1 |
_aMuñoz Galindo, María Gabriela, _eautor |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9081 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c36934 _d36934 |
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