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100	1		_aMaciá Antón, Diego, _eautor
245	1	0	_aTDAH en la infancia y la adolescencia: concepto, evaluación y tratamiento
250			_a1a. ed.
264	3	1	_aMadrid : _bPirámide, _c2012
300			_a219 páginas
300			_bImpreso
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490	0		_aColección Psicologia: Ojos Solares. Sección Tratamiento
504			_aIncluye referencias bibliográficas
520	3		_bEsta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de uno de los problemas más frecuentes de consulta en la clínica psicológica infantojuvenil: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El elevado interés suscitado en los últimos años por el TDAH parece lógico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus síntomas producen un importante deterioro tanto en la vida del niño como en su entorno familiar, escolar y social. Un niño con un TDAH es distraído, desordenado, inquieto, no presta atención, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las órdenes de los demás, interrumpe las tareas o actividades de sus compañeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de: • Relación social con sus propios compañeros, porque interrumpen su juego y molestan. • Disciplina. • Fracaso escolar. • Déficit de autoestima.
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
650	1	4	_aTRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD-TDAH
654	0		_a150 - Psicología
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