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082	0	4	_a415 _bS9595
100	1		_aContrini Bologna, Paloma, _eautor
245	1	0	_aEnseñar Gramática: Propuesta para docentes.
264	3	1	_aCórdoba, Argentina : _bEditorial Brujas, _c2016
300			_a219 páginas
300			_bImpreso
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
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520	3		_aArquitectos de la gramática. La gramática en capas: una propuesta de reflexión gramatical desde la psicolingüística y la gramática generativa. Una propuesta para la enseñanza de la gramática en la escuela primaria. Las mamushkas entiende la gramática. Introducción a la reflexión gramatical. La gramática significativa como herramienta (GSH).
520	3		_bEste libro está destinado a docentes de Lengua -español como lengua materna y extranjera. Su objetivo principal es aportar explicaciones derivadas de las teorías lingüísticas actuales que le permitan entender mejor y superar las dificultades que suelen surgir en el momento de abordar contenidos gramaticales. Pero no solo se trata de formación, sino de ofrecer a los profesores lineamientos para abordar sus prácticas referidas a la enseñanza de la gramática.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aENSEÑANZA
650	1	4	_aGRAMÁTICA
654	0		_a415 - Gramática de las formas estándares de las lenguas
654	0		_a415 - Gramática de las formas estándares de las lenguas
700	1		_aBartolomé, Victoria, _eautor
700	1		_aDefagó, Cecilia, _eautor
700	1		_aMitelman, Mariana, _eautor
700	1		_aSupisiche, Patricia, _eautor
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999			_c36658 _d36658