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_a370.7 _bO364 |
| 100 | 1 |
_aO´Hanlon, Christine, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aInclusión educacional como Investigación-Acción: Un discurso interpretativo |
| 264 | 3 | 1 |
_aBogotá-Colombia : _bEditorial Agisterio, _c2009 |
| 300 | _a187 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bEl libro es ideal para estudiantes de posgrado, docentes y profesionales de la educación que necesiten una base para desarrollar práctica inclusiva.Este libro ubica la práctica inclusiva dentro de un proceso discursivo que continuamente interpreta su significado, mientras que, al mismo tiempo, inevitablemente, cambia las culturas educacionales. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN ESPECIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN INCLUSIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aINVESTIGACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aPEDAGOGÍA INCLUSIVA |
| 654 | 0 | _a370.7 - Educación, investigación, temas relacionados | |
| 654 | 0 | _a370.7 - Educación, investigación, temas relacionados | |
| 942 |
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| 999 |
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