| 000 | 02602nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-18034 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-368-0274-0 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a155.418 _bP669 |
| 100 | 1 |
_aGilioli, Pino, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aJuegos de la personalidad |
| 250 | _a2a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMadrid : _bPirámide, _c1990 |
| 300 | _a183 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bPartiendo de una introducción histórico-expositiva, el primer capítulo está dedicado a juegos-tests fundados principalmente en dibujos, de forma que la imaginación del lector se ve estimulada a llevar a cabo elecciones distintas. El segundo capítulo está centrado en los psicocuentos, es decir, en cuentos originales ambientados en mundos de fábula, capaces de transportarnos a la ingenuidad emotiva y a la diversión típicas de la infancia. Después de leer el psicocuento, al lector se le invita a contestar algunas preguntas que se refieren a personas y situaciones del cuento. El tercer capítulo está dedicado a determinadas aptitudes profesionales de gran interés. En la práctica, lo que se intenta, por medio de una serie de preguntas, es saber si se tienen, y hasta qué punto, las aptitudes psicológicas convenientes para poder ejercer una determinada profesión. El cuarto capítulo tiene como fin el de examinar las relaciones entre la forma de hablar y la de ser. Se trata de un estudio original, en el que se ponen de manifiesto las relaciones entre personalidad y comunicación verbal. El quinto capítulo está dedicado a una serie de tests ligados entre sí por un cuento con suspense. En realidad, cada lector tiene la posibilidad de elegir la trama que más se adapte a su temperamento y luego halla explicaciones sobre algunos aspectos estimulantes de su personalidad. Finalmente, en una serie de dieciséis fotografías diseminadas a lo largo del presente libro, se marca el itinerario de un juego nuevo e interesante sobre la sexualidad, basado en objetos de nuestra experiencia cotidiana, oportunamente foto-grafiados. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aFORMACION DE LA PERSONALIDAD |
| 650 | 1 | 4 | _aMETODOLOGIA EDUCATIVA APLICADA |
| 654 | 0 | _a155.418 - Comportamiento personal-social, incluye juegos, estrés | |
| 654 | 0 | _a155.418 - Comportamiento personal-social, incluye juegos, estrés | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c3639 _d3639 |
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