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| 100 | 1 |
_aFlores Villasana, Genoveva, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aCómo educar a niños con problemas de aprendizaje. |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMexico : _bBalpe, _c1991 |
| 300 | _a105 páginas Vol 3 | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _aDificultades específicas del aprendizaje. Conceptualización de los procesos del aprendizaje. De la evaluación a la instrucción [v.2.] Sistemas para el desarrollo del lenguaje. Sistemas lingüísticos. Sistemas de entrenamiento psicolingüístico, de Osgood-Kirk. Sistemas especiales de lectura. Enseñanza de niños con daño cerebral. Sistemas perceptivo-motores [v.3.] El niño limitado. Causas que originan una limitación. Declaración de los derechos de los impedidos proclamada por las Naciones Unidas. Proceso histórico acerca de los limitados. Educación especial. Algunos problemas en el niño. Dificultades del lenguaje. La recuperación. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aPEDAGOGÍA |
| 654 | 0 | _a153.15 - Aprendizaje | |
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| 999 |
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