000			02098nam a22003257i 4500
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aE1998 70788
100	1		_aSánchez Ménthor, _eautor
245	1	0	_aReforma educativa y etnocidio cultural
250			_a1a. ed.
264	3	1	_a: _bConfederación de Pueblos Kichwas del Ecuador-ECUARUNARI, _c2017
300			_a78 páginas : _bilustraciones, cuadros, gráficas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye bibliografía
520	3		_bPropugnamos un sistema de educación para el cambio, necesitamos construir la sostenibilidad humana y la transformación social. Todo será posible mediante el cambio de actitud de la sociedad, el ejercicio real de la interculturalidad y valorar lo que somos, el respeto mutuo y la solidaridad entre los pueblos.Buscamos un sistema de educación para descolonizar y hacer una historia propia, para ello, el movimiento indígena ecuatoriano inició en 1988, mediante un convenio de cooperación científica con el Estado para poner en marcha a la educación intercultural bilingue en el país, sin embargo, el modelo colonial de los estados y sus gobiernos no han sabido acoger ni respetar, sino aislar del progreso innovador. Tenemos la esperanza de que nuestros conocimientos científicos continúen, no se aniquilan, por tanto es deber de todos para construir un sistema de educación que fomente la transformación desde las comunidades, pueblos y nacionalidades, desde los sectores sociales organizados para garantizar una educación liberadora del presente y futuras generaciones.
650	1	4	_aEDUCACIÓN INDIGENA
650	1	4	_aEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE
650	1	4	_aEDUCACIÓN PARA LA NIÑEZ INDÍGENA
650	1	4	_aUNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
710	2		_aConfederación kichwa del Ecuador-ECUARUNARI, _eautor
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999			_c36359 _d36359