| 000 | 02028nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-83334 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043000.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T14423 | ||
| 100 | 1 |
_aPrado Monge, Jorge René, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aImplementación de un equipo electrónico para soporte a la estimulación multisensorial: visual, auditiva, de memoria y atención en niños de 2 a 5 años del CEIAP |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencia y Tecnología-Escuela de Ingeniería Electrónica, _c2019 |
| 300 | _a11 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aIngeniero Electrónico | ||
| 520 | 3 | _bEste artículo presenta la implementación de un equipo electrónico para soporte a la estimulación multisensorial, se inicia con un breve estudio bibliográfico sobre el tema, beneficios, clases de salas multisensoriales, se describe un modelo de análisis de software donde se da a conocer el funcionamiento detallado del equipo, se exponen las herramientas para el desarrollo del software y lenguajes de programación utilizados, se muestran los resultados obtenidos del equipo tanto en hardware y software, así como resultados al utilizar el equipo con niños de 2 a 5 años, quienes presentaron una mejoría en las áreas de comunicación expresiva y motora. | |
| 650 | 1 | 4 | _aATENCIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aESTIMULACIÓN AUDITIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aESTIMULACIÓN DE MEMORIA |
| 650 | 1 | 4 | _aESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aESTIMULACIÓN VISUAL |
| 650 | 1 | 4 | _aNECESIDAD EDUCATIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aSISTEMAS EMBEBIDOS |
| 700 | 1 |
_aAlvarado Alvarado, Manuel Alejandro, _eautor |
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| 700 | 1 |
_aAlvarado Cando, Omar Santiago, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8765 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c36347 _d36347 |
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