000			02110nam a22003617i 4500
001			AZUAY-83270
003			AZUAY
005			20251111043000.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T14362
100	1		_aCamacho Game, María Gabriela, _eautor
245	1	0	_aConsecuencias Emocionales Derivadas del Colecho en Niños de 3 a 5 Años
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2019
300			_a101 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bEl objetivo de este estudio fue identificar las consecuencias emocionales que se dan por la práctica del colecho, para lo cual se utilizó principalmente el CAT Children Aperceptive Test, que es un método proyectivo que permite al sujeto proyectar sus pensamientos, emociones, sentimientos y conflictos internos hacia el mundo exterior, además facilita la compresión de la relación del niño con figuras pares y parentales. Los resultados reflejaron que los motivos principales por los cuales los padres practican colecho es la necesidad de compañía, por hábito y por seguridad; también se identificaron conflictos emocionales como tristeza, temor, ira, extraagresión e intraagresión, ansiedad, sentimientos de soledad y conflictos de escisión entre amor y odio frente a las figuras parentales. Por último, se encontró que la práctica de colecho no garantiza una sensación de afecto positivo en el niño.
650	1	4	_aAFECTO
650	1	4	_aCOLECHO
650	1	4	_aEMOCIONES
650	1	4	_aNIÑOS
650	1	4	_aPADRES
650	1	4	_aRELACIONES PATERNO-FILIALES
700	1		_aGuzmán Vega, Ana Carolina, _eautor
700	1		_aPacurucu Pacurucu, Ana Lucía, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8703 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c36284 _d36284