000			02163nam a22003497i 4500
001			AZUAY-83225
003			AZUAY
005			20251111043000.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T14337
100	1		_aRomero Quintuña, Daniela, _eautor
245	1	0	_aImpacto del desarrollo de la competencia literaria en el desarrollo de la competencia comunicativa en niñas de primero de básica de la Unidad Educativa ´Rosa de Jesús Cordero´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2019
300			_a129 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520	3		_bLa presente investigación se encuentra inscrita dentro de los estudios de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Su objetivo fue evidenciar el impacto del desarrollo de la competencia literaria en el desarrollo de la competencia comunicativa. Se trató de un proyecto de intervención a partir de estrategias de animación a la lectura y uso de la literatura infantil. La metodología investigativa fue mixta, descriptiva y experimental. El trabajo se realizó en un grupo de 28 estudiantes de primer año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Rosa de Jesús Cordero”. Los principales resultados alcanzados fueron: un incremento del goce estético, la comprensión lectora inferencial y crítica; y un desarrollo significativo de las destrezas escuchar y hablar.
650	1	4	_aANIMACIÓN A LA LECTURA
650	1	4	_aCOMPETENCIA COMUNICATIVA
650	1	4	_aCOMPETENCIA LITERARIA
650	1	4	_aDIDÁCTICA DE LA LENGUA
650	1	4	_aLITERATURA INFANTIL
700	1		_aAvecillas Almeida, Julia Isabel, _edirector de Tesis
700	1		_aLópez Cando, Tatiana, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8676 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c36252 _d36252