| 000 | 02000nam a22003017i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-82941 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042958.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a808.51 _bP5861 |
| 100 | 1 |
_aPicard, M., _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa elocución y el vocabulario en los primeros grados |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bKapelusz, _c1965 |
| 300 |
_a119 páginas : _bilustraciones |
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| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bEsta guía didáctica desarrolla un método para la enseñanza del lenguaje en los primeros grados, con ayuda de ejercicios de elocución y vocabulario basados en una colección de diez láminas naturales. Cada una de las láminas de lugar a series de observaciones que proporciona el material de varios temas de estudio (Ej. la hora de la comida, permite el estudio de : a) de las comidas; b) de los menús; c) del mobiliario del comedor. La obra contiene la preparación de ejercicios de elocución y de vocabulario correspondiente a veintinueve temas. Estos se encuentran tratados ampliamente, de manera que el maestro deberá seleccionar de cada uno aquellos términos que corresponda enseñar a sus alumnos de acuerdo con la capacidad media, lugar, medios disponible, etc. Cada tema proporciona, en principio, trabajo para una semana, es decir, dos lecciones de elocución y dos lecciones de vocabulario | |
| 650 | 1 | 4 | _aEJERCICIOS DE ELOCUCIÓN Y VOCABULARIO |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA DEL LENGUAJE |
| 654 | 0 | _a808.51 - Hablar en público, hablar de sobremesa, en tribunas, por televisión, elaboración de discursos y brindis para ocasiones especiales | |
| 654 | 0 | _a808.51 - Hablar en público, hablar de sobremesa, en tribunas, por televisión, elaboración de discursos y brindis para ocasiones especiales | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c35977 _d35977 |
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