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020			_a978-9208-37-4
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082	0	4	_a371.9 _bN238
100	1		_aNarvarte, Mariana E., _eautor
245	1	0	_aIntegración escolar: atención en el aula de los trastornos escolares integración escolar de niños con discapacidad
250			_a1a. ed.
264	3	1	_as.l. : _bLexus, _c2002
300			_a366 páginas : _bilustraciones
300			_bImpreso
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504			_aIncluye apéndice. Incluye apéndice
520	3		_bContiene: Integrar, socializar, solidarizar. Integración escolar. Retraso mental. Trastorno escolar. Clasificación de la inteligencia. Atención en el aula de niños con trastornos escolares. Problemas de aprendizaje. Detención, diagnóstico, seguimiento. Conclusión diagnóstica. La evaluación del nivel de pensamiento. Informe diagnóstico a la familia. Planificación de la intervención. Integración escolar sistemática. Articulación de la integración. El legajo del niño. Seguimiento de proyecto de integración. La evaluación. Participantes del proceso de integración escolar. La escuela especial. La escuela común. Los padres. El alumno. Los terapeutas. Integración escolar en el nivel inicial. Crisis de un proyecto de integración. La evaluación. Sustento y marco de la integración escolar. Actividades especiales para niños con asistencia especial.
650	1	4	_aINCLUSIÓN
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650	1	4	_aNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
650	1	4	_aPEDAGOGÍA
654	0		_a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
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