| 000 | 01971nam a22003977i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-82480 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042955.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-958-665-388-6 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370.115 _bO839 |
| 100 | 1 |
_aRamírez-López, Camilo Andrés, _ecompilador |
|
| 245 | 1 | 0 | _aPedagogía crítica latinoamericana y género |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBogotá : _bSiglo del Hombre Editores, _c2016 |
| 264 | 3 | 1 |
_aManizales : _bUniversidad de Manizales, _c2016 |
| 300 | _a269 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 | 0 | _aBiblioteca Universitaria: Ciencias Sociales y Humanidades. Serie Latinoamericana de NIñez y Juventud | |
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
| 520 | 3 | _bContiene: Educación, cognición y género. Educación y género en el horizonte del reconocimiento recíproco: lectura obligada desde la pedagogía crítica de Paulo Freire. Escuela y relaciones de género. La educación y la equidad de género: limitaciones y alcances. Educación popular y género: mirada desde América Latina y el Caribe. Educación y pedagogía. Género y cognición. La antropología pedagógica radical de Paulo Freire: formalidad, inacabamiento, formación y educación del ser humano. Antropología pedagógica, telón de fondo para sujetos pedagogos. La alfabetización crítica: requerimiento social. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAMÉRICA LATINA |
| 650 | 1 | 4 | _aANTROPOLOGÍA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEQUIDAD DE GÉNERO |
| 650 | 1 | 4 | _aPEDAGOGÍA CRÍTICA |
| 654 | 0 | _a370.115 - Educación para la responsabilidad social, ética social | |
| 654 | 0 | _a370.115 - Educación para la responsabilidad social, ética social | |
| 700 | 1 |
_aOspina Serna, Héctor Fabio, _ecompilador |
|
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c35568 _d35568 |
||