000			01974nam a22003737i 4500
001			AZUAY-82412
003			AZUAY
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T13983
100	1		_aSánchez Ávila, Johnny Andrés, _eautor
245	1	0	_aRed de escuelas abiertas en las zonas rurales periurbanas. Caso: Escuela Alfonso Carrión Heredia de la parroquia Baños
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura, _c2018
300			_a137 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aArquitecto
520	3		_bEn los últimos años las parroquias rurales han crecido significativamente, pero, la falta de planificación ha hecho, que sus espacios públicos sean insuficientes o inadecuados. Específicamente en la parroquia Baños, se evidenció el mal estado de sus equipamientos, como es el caso de la escuela Alfonso Carrión Heredia, en la que, además, se detectaron problemas funcionales y arquitectónicos. El proyecto propone la implementación de un nuevo equipamiento educativo, aplicando un modelo pedagógico moderno, mientras se siguen los parámetros de una escuela abierta, satisfaciendo las necesidades de la comunidad, al aprovechar la infraestructura planteada y los espacios públicos propuestos.
650	1	4	_aEQUIPAMIENTO
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650	1	4	_aINTERVENCIÓN ARQUITECTÓNICA
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650	1	4	_aPROYECTO ARQUITECTÓNICO
650	1	4	_aPROYECTO URBANO
700	1		_aBarrera Peñafiel, Luis Enrique, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8260 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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