000			01752nam a22003257i 4500
001			AZUAY-82410
003			AZUAY
005			20251111042954.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T13981
100	1		_aVásquez Gómez, Pedro José, _eautor
245	1	0	_aReconfiguración de equipamientos educativos como regeneradores de espacio público en la Av. Solano. Intervención Colegio ´La Salle´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura, _c2018
300			_a159 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aArquitecto
520	3		_bEsta tesis plantea un modelo de intervención en predios educativos y culturales subutilizados en el corredor de la Av. Solano, el cual es uno de los seis corredores de la red peatonal del Plan de Movilidad y Espacios Públicos de Cuenca. Se busca potenciar las cualidades históricas, urbanas y paisajísticas del “Paseo Solano”, interviniendo en el Colegio “La Salle”. Se desarrolla un proyecto arquitectónico que responde a la complejidad urbana del sector, a través de un equipamiento educativo y de alta rotación que se articula a la ciudad mediante el espacio público y el uso social de la calle.
650	1	4	_aEJE URBANO
650	1	4	_aESCUELA ABIERTA
650	1	4	_aESPACIO PÚBLICO
650	1	4	_aPROYECTO ARQUITECTÓNICO
700	1		_aHermida Palacios, Carla Marcela, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8258 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c35509 _d35509