| 000 | 02351nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-81061 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042949.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-7869-359-9 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.94 _bO699 |
| 100 | 1 |
_aPolaino Lorente, Aquilino, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aProgramas de intervención cognitivo-conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMadrid : _bCEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, _c2014 |
| 300 |
_a207 páginas : _bilustraciones |
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| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 520 | 3 | _bContiene: Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con DDAH. Programa cognitivo-conductual de Kendall, Padawer y Zupan. Entrenamiento en autoinstrucciones verbales de Kirby Grimley. Modelo cognitivo-conductual integrado de Goldstein. Programa de entrenamiento en solución de problemas de grupo de Goldstein y Pollock. Programa de entrenamiento en habilidades sociales de Goldstein y Pollock. Programa de intervención en el aula de Miranda, presentación, Gargallo, Soriano, Gil y Jarque. Programa de intervención educativa para aumentar la atención y reflexividad de Gargallo. Programa de entrenamiento en habilidades para niños con problemas de conducta de Bloonquist. Programa de orientación y entrenamiento a padres PEP de Barkley. Un programa de intervención cognitivo-conductual para niños con DDAH: un manual práctico. Materiales. Programa de intervención cognitivo-conductual: desarrollo de las sesiones | |
| 650 | 1 | 4 | _aCOGNITIVO-CONDUCTUAL |
| 650 | 1 | 4 | _aDÉFICIT DE ATENCIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aHIPERACTIVIDAD |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOPATOLOGÍA INFANTIL |
| 650 | 1 | 4 | _aTRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD-TDAH |
| 654 | 0 | _a371.94 - Estudiantes con perturbaciones emocionales- Autismo-estudiantes hiperactivos-estudiantes con desórdenes de atención | |
| 654 | 0 | _a371.94 - Estudiantes con perturbaciones emocionales- Autismo-estudiantes hiperactivos-estudiantes con desórdenes de atención | |
| 700 | 1 |
_aOrjales Villar, Isabel, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c34694 _d34694 |
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