000			02172nam a22003377i 4500
001			AZUAY-80910
003			AZUAY
005			20251111042948.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
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084			_aUDA-BG T13446
100	1		_aPalacios Castro, Margoth Estefanía, _eautor
245	1	0	_aEstudio comparativo de nivel intelectual entre el área rural y urbana en niños de séptimo año de básica de la unidad educativa Javier Loyola y La Providencia de la ciudad de Azogues
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2017
300			_a103 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bLa cultura en la que el niño nace puede definir su identidad, el ambiente en donde se encuentran los niños es de suma importancia para el desarrollo de su inteligencia. Los estímulos que reciben pueden hacer la diferencia. Este trabajo tiene como objetivo identificar si existe diferencia de los niveles de inteligencia en niños del área rural y el área urbana. El estudio se realizó en la Unidad Educativa Particular “La Providencia” y la Unidad Educativa Javier Loyola, Azogues. Para la investigación se aplicó una ficha sociodemográfica del Ministerio de Educación dirigida a los padres de familia de los niños y el Test de Inteligencia WISC-IV. Los resultados indican que la población del área urbana se encuentra superior a la población del área rural, puesto que dicha población se encuentra sobre el promedio, indicando mejores niveles de percepción, abstracción y comprensión.
650	1	4	_aÁREA RURAL
650	1	4	_aÁREA URBANA
650	1	4	_aCULTURA
650	1	4	_aINTELIGENCIA
700	1		_aGallegos Neira, María de Lourdes, _eautor
700	1		_aPacurucu Pacurucu, Ana Lucía, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7564 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c34591 _d34591