000			01950nam a22003257i 4500
001			AZUAY-80470
003			AZUAY
005			20251111042945.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T13226
100	1		_aPalaguachi Cuenca, Rosa María, _eautor
245	1	0	_aAnálisis de las actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes con respecto a la inclusión del estudiante con necesidades educativas especiales en la Educación General Básica Regular del Distrito 2 de la provincia del Azuay, en el periodo lectivo 2016 – 2017.
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2017
300			_a99 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación Básica Inclusiva
520	3		_bLa presente investigación tiene como objetivo determinar las actitudes, conocimientos y opiniones del profesorado de Educación General Básica del Distrito 2 de la provincia del Azuay con relación a temas de inclusión educativa. La metodología con la que se trabajó tiene un enfoque cuantitativo, es de tipo descriptivo transversal y posee un diseño de investigación no experimental. Como instrumento fundamental se aplicaron encuestas en línea, reflejando un nivel medio en las áreas de conocimiento, actitudes y opiniones, lo cual se correlaciona con el análisis efectuado en el pre y post taller con respeto a los procesos inclusivos.
650	1	4	_aCONOCIMIENTO
650	1	4	_aINCLUSIÓN EDUCATIVA
650	1	4	_aNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
700	1		_aCañizares Jarrín, María Cecilia, _edirector de Tesis
700	1		_aGüiñansaca Zhagüi, Jessica Maribel, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7283 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c34267 _d34267