000			02087nam a22003137i 4500
001			AZUAY-80464
003			AZUAY
005			20251111042945.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T13221
100	1		_aGuachizaca Uyaguari, Rosa Judith, _eautor
245	1	0	_aActitudes, conocimientos y opiniones de los docentes de instituciones educativas de la ciudad de Azogues, distrito 03d01, frente a la educación inclusiva y atención a la diversidad durante el año 2017
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2017
300			_a81 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación Básica Inclusiva
520	3		_bEsta investigación identifica las actitudes, conocimientos y opiniones inclusivas de los docentes de Educación General Básica, del Distrito 03D01 de la ciudad de Azogues. La metodología empleada es cuantitativa, el diseño no experimental de tipo descriptivo. Como instrumento se utilizó una encuesta virtual a 298 docentes y una encuesta pre y post taller a 95 y 84 docentes respectivamente que asistieron a la capacitación: “Ecuador, una mirada a la inclusión”; para evaluar los conocimientos previos y los que adquirieron al finalizar la misma. El análisis evidencia que el proceso inclusivo en este Distrito se encuentra en un nivel intermedio en lo referente a actitudes y opiniones inclusivas, en cuanto a conocimientos es menor, se hace necesario la capacitación continua sobre temas relacionados a normativa legal, métodos de enseñanza y aprendizaje, entre otros, en torno a la discapacidad.
650	1	4	_aDOCENTES
650	1	4	_aEDUCACIÓN INCLUSIVA
700	1		_aCórdova González, María Lorena, _edirector de Tesis
700	1		_aOrmaza Andrade, Lorena del Carmen, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7278 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c34262 _d34262