000			02260nam a22003497i 4500
001			AZUAY-80311
003			AZUAY
005			20251111042944.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T13157
100	1		_aJaramillo Guillermo, María Paulina, _eautor
245	1	0	_aCreación y ejecución de un proyecto de animación a la lectura para los niños del aula abierta ´Santa Clara de Asís´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2017
300			_a274 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520	3		_bLa presente tesis elabora un proyecto de Animación a la Lectura para los niños que asisten al aula de apoyo psicopedagógico, Santa Clara de Asís con su correspondiente ejecución y análisis de resultados. Está diseñada en tres apartados, determinados de la siguiente manera: un marco teórico a propósito de la Animación a la Lectura, sus alcances, objetivos, propósitos, estrategias metodológicas, análisis sobre la elección de recursos y criterios de evaluación; una planificación semestral de factible ejecución pertinente al contexto al que se aplicó; y, finalmente, el análisis de la ejecución de la propuesta que partió de un diagnóstico inicial, el informe de actividades y una evaluación de resultados. Se logra determinar que la Animación a la Lectura influye considerablemente en la comprensión lectora, el goce estético, la expresión -oral y escrita- y la creatividad de los niños.
650	1	4	_aANIMACIÓN A LA LECTURA
650	1	4	_aCOMPETENCIA COMUNICATIVA
650	1	4	_aCOMPRENSIÓN LITERARIA
650	1	4	_aDIDÁCTICA DE LA LENGUA
650	1	4	_aGOCE ESTÉTICO
700	1		_aAvecillas Almeida, Julia Isabel, _edirector de Tesis
700	1		_aQuezada Vanegas, María Caridad, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7210 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c34125 _d34125