000			01987nam a22003497i 4500
001			AZUAY-79952
003			AZUAY
005			20251111042943.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T12964
100	1		_aQuezada Cochancela, Juan Carlos, _eautor
245	1	0	_aPropuesta de museo inclusivo para la reserva etnográfica Pumapungo para favorecer la participación de personas con discapacidad auditiva y visual
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2017
300			_a117 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520	3		_bEl presente proyecto de investigación es cualitativo, descriptivo y aplicativo, ya que pretende analizar cómo los museos responden a las necesidades de personas con discapacidad, desde el posicionamiento que no se quiere hablar “por ellos”, sino hablar “con ellos”. Políticas institucionales, infraestructura, falta de capacitación del personal, pueden limitar la accesibilidad, participación y comunicación de esta población, ya que inclusión no son las adaptaciones que se realizan a los contextos para “dar apertura” a las diferencias, sino más bien, entender que un museo es un espacio de educación no formal que atiende a todos quienes desean visitarlo.
650	1	4	_aACCESIBILIDAD
650	1	4	_aCOMUNICACIÓN
650	1	4	_aINCLUSIVO
650	1	4	_aMUSEO
650	1	4	_aPARTICIPACIÓN
700	1		_aArteaga Ortiz, Ana Cristina, _edirector de Tesis
700	1		_aSalinas Escobar, Jessica Jazmín, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7016 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c33901 _d33901