000			01870nam a22003257i 4500
001			AZUAY-79809
003			AZUAY
005			20251111042942.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T12905
100	1		_aSolano Orellana, Gabriela Patricia, _eautor
245	1	0	_aSíndrome de Burnout en docentes de la Universidad del Azuay y sus factores asociados
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2017
300			_a57 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bEl objetivo de esta investigación fue determinar el nivel del síndrome de burnout en docentes de la Universidad del Azuay relacionándolos con factores sociodemográficos específicos, siendo un estudio descriptivo transversal. (Maslach, Jackson, & Leiter, 1986) y una encuesta sociodemográfica (2016); los resultados fueron: el 48% de evaluados se encuentra en niveles de alto riesgo de padecer el síndrome. Las subescalas de agotamiento emocional (30%) y despersonalización (46%) fueron las más afectadas. Se demostró además que existe correlación significativa del síndrome con la variable Facultad (Ciencias de la Administración), no existe relación con las demás variables.
650	1	4	_aCARACTERÍSTICAS SOCIO-DEMOGRÁFICAS
650	1	4	_aDOCENTES UNIVERSITARIOS
650	1	4	_aESTRES LABORAL
700	1		_aArévalo Cáceres, David Santiago, _eautor
700	1		_aDávila Pontón, Yolanda Patricia, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6950 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c33768 _d33768