| 000 | 01493nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-79506 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042940.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-254-1002-4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a153.93 _bE22 |
| 100 | 1 |
_aEdfeldt, Ake W., _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aManual del reversal test |
| 250 | _a3a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBarcelona : _bEditorial Herder, _c1979 |
| 300 | _a23 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bEl objetivo de la prueba es el diagnosticar el nivel de madurez para la lectura. Pone énfasis en la evaluación de la capacidad de discriminación perceptiva, establecer simetrías derecha-izquierda, simples o dobles y capacidad para discernir figuras idénticas y no idénticas. Es una prueba gráfica no verbal, se aplica a grupos pequeños en una sesión y dura aproximadamente 15 minutos de trabajo efectivo de los examinados.Los niños tendrán que marcar con una equis las figuras que son diferentes, las que son iguales deben ser dejadas tal como están | |
| 650 | 1 | 4 | _aBATERÍA DE TESTS |
| 650 | 1 | 4 | _aTEST PSICOLÓGICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aTESTS PSICOMÉTRICOS |
| 654 | 0 | _a153.93 - Pruebas de inteligencia | |
| 654 | 0 | _a153.93 - Pruebas de inteligencia | |
| 700 | 1 |
_aVillegas Besora, Manuel, _eadaptador |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c33584 _d33584 |
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