000			02892nam a22003017i 4500
001			AZUAY-79450
003			AZUAY
005			20251111042940.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T12736
100	1		_aOrtega Ortega, Jairo Fabián, _eautor
245	1	0	_aMetodología y aplicación del dimensionamiento del transporte escolar en el cantón Cuenca
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2017
300			_a148 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Sistemas Vehiculares
520	3		_bEl presente documento propone como tema de tesis, la elaboración de una metodología y aplicación del dimensionamiento del transporte escolar en el cantón Cuenca. Las bases para el desarrollo del estudio se fundamentaron en la necesidad en cuanto al transporte escolar se refiere, de contar con una metodología que permitió establecer el número de cupos necesarios para satisfacer la demanda. A nivel nacional la Ley Orgánica de Tránsito, Transporte Terrestre y Seguridad Vial (LOTTTSV) y su reglamento, indica que para realizar incremento de cupos y nuevas compañías es necesario realizar un informe de necesidades. En virtud de lo antes mencionado se genera la necesidad de dimensionar el transporte comercial escolar mediante zonificación, encuestas origen-destino, índice de ocupación y el levantamiento de información (población educativa, establecimientos educativos, unidades de transporte, reparto modal de la movilidad, generación de viajes. A partir de los datos obtenidos se deberá proceder al análisis de estos y a su vez establecer la formulación adecuada al cantón de estudio, para esto fue necesario aplicar modelos de transporte como lo es el de 4 etapas y el de Girardotti diseñados para el transporte escolar, para comprobar que el modelo y metodología aplicada se encuentran dentro de lo estipulado se realizó un análisis del equilibrio de la oferta y la demanda anterior y posterior al estudio en el cual se verifico que aplicando la metodología de estudio se logró un punto de equilibrio entre la oferta y la demanda en el transporte escolar. Metodología a aplicar: 1. Características del área de estudio. 2. Recopilación de información. 3. Procesamiento y análisis de la información. 4. Desarrollo de la metodología. 5. Aplicación de la metodología. 6. Comprobación mediante el equilibrio de la oferta vs demanda. 5. Conclusiones y recomendaciones.
650	1	4	_aCUENCA
650	1	4	_aTRANSPORTE ESCOLAR
700	1		_aCarrasco Palomeque, Juan José, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6740 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c33528 _d33528