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100	1		_aMorín, Edgar, _eautor
245	1	0	_aLos siete saberes necesarios para la educación del futuro
250			_a1a. ed.
264	3	1	_aBogotá : _bMagisterio Editorial, _c2001
300			_a132 páginas
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520	3		_bContiene: Las cegueras del conocimiento; el error y la ilusión. El talón de Aquiles del conocimiento. El imprinting y la normalización. La noología: posesión. Lo inesperado. La incertidumbre del conocimiento. Los principios de un conocimiento pertinente. De la pertinencia en el conocimiento. La inteligencia general. Los problemas esenciales. Enseñar la condición humana. Arraigamiento-desarraigamiento humano. Lo humano del humano. Unitas multiplex: la unidad y la diversidad humana. Enseñar la identidad terrenal. La era planetaria. El legado del siglo XX. La identidad y la conciencia terrenal. Enfrentar las incertidumbres. La incertidumbre histórica. La historia creadora y destructiva. Un mundo incierto. Enfrentar las incertidumbres. La impredecibilidad a largo plazo. Enseñar la comprensión. Las dos comprensiones. Una educación para los obstáculos a la comprensión. La ética de la comprensión. La conciencia de la complejidad humana. Comprensión, ética y cultura planetarias. La ética del género humano. El bucle individuo-sociedad. El bucle individuo-especie: enseñar la ciudadanía terrestre. La humanidad como destino planetario
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650	1	4	_aSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
654	0		_a370.1 - Filosofía y teoría, educación por objetivos específicos, psicología educativa
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