| 000 | 02052nam a22003377i 4500 | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a001.42 _bG9643 |
| 100 | 1 |
_aGuinea-Martin, Daniel, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aTrucos del oficio de investigador : _bcasos prácticos de investigación social |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBarcelona : _bGedisa, _c2012 |
| 300 | _a285 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 520 | 3 | _bContiene: La caja de herramientas básica. (D) escribir las prácticas o el secreto de los toldos rojos de Bolonia. Estudiar textos clásicos: su misterio y sus reglas. Búsqueda y uso de fuentes bibliográficas y estadísticas para un trabajo de investigación empírica. Diseño y evaluación de un proyecto de investigación. La perspectiva de un solicitante y una investigadora-evaluadora. Manos a la obra con datos cuantitativos. De la teoría a las cifras. La contrastación de hipótesis a través del análisis de regresión. Investigación cuantitativa sobre educación es España: un ejemplo aplicado a la desigualdad educativa de la población escolar de origen inmigrante. El uso estadístico de los registros administrativos. Manos a la obra con datos cualitativos. Dilemas metodológicos en un estudio longitudinal de la influencia de los medios sobre el voto. Investigando cómo se construye/analiza un imaginario: retórica e ideología en los discursos expertos sobre la crisis económica. Fracasar para renacer: el proceso de revisión de un artículo | |
| 650 | 1 | 4 | _aCIENCIAS SOCIALES |
| 650 | 1 | 4 | _aINVESTIGACIÓN SOCIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aSISTEMA EDUCATIVO |
| 654 | 0 | _a001.42 - Métodos de la investigación | |
| 654 | 0 | _a001.42 - Métodos de la investigación | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c33072 _d33072 |
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